本劇(jù)講述的是乾隆青少(shǎo)年時(shí)代在上(shàng)書(shū)房(fáng)讀書(shū)的一段故事。乾隆雖然很(hěn)早就被朝野上(shàng)下,包括雍正本人(rén)視(shì)為(wèi)未來(lái)帝位的不二人(rén)選。但(dàn)是,在他的成長過程中,也經曆了很(hěn)多(duō)的挫折,磨難和(hé)痛苦。
故事開(kāi)始,雍正自覺身體(tǐ)虛弱。所以,他組織了一個(gè)策論。四阿哥(gē)弘曆坦誠直言,把自己在上(shàng)書(shū)房(fáng)的所學所知道(dào),全部表述了出來(lái),這種坦誠的态度,反而觸怒了皇帝。而三阿哥(gē)在師(shī)傅的指導下,通(tōng)過走感情路線,刻意把自己打扮成了一個(gè)孝子,感動了雍正,使雍正立弘曆為(wèi)儲的打算(suàn)有(yǒu)所動搖。再加上(shàng)弘曆犯錯,險些(xiē)使雍正陷入險境,最終,在宮中形成了對儲位的激烈争奪。三阿哥(gē)和(hé)五阿哥(gē)、田師(shī)傅在這場(chǎng)争鬥中,對弘曆使用了各種手段。使弘曆兩次被迫離開(kāi)了上(shàng)書(shū)房(fáng)。但(dàn)是,弘曆不為(wèi)所動。他堅持自己坦誠、堅定、仁厚的做(zuò)人(rén)做(zuò)事原則,最終克服了信任危機、感情危機、生(shēng)死考驗,終于重新獲得(de)了皇帝的信任和(hé)衆人(rén)的歎服。本劇(jù)以春夏秋冬四季為(wèi)經緯線索。形成了單元劇(jù)加連續劇(jù)的戲劇(jù)格局,同時(shí),又以道(dào)德教育和(hé)戲劇(jù)性結合為(wèi)主要叙事風格,形成了一種寓教于樂的審美關照。
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